Kategorien: geförderte Projekte

Anlässlich ihres zehnjährigen Bestehens veranstaltet die Global Young Academy eine Konferenz zum Thema ”Re-enlightenment? Truth, reason and science in a global world“. In sogenannten postfaktischen Zeiten, in denen Fakten in politischen Auseinandersetzungen keine Rolle mehr spielen, da immer mehr Menschen ihre Gefühle an die Stelle von Fakten setzen, ist Aufklärung ein heftig diskutiertes Thema. Vor diesem Hintergrund will die Global Young Academy darüber diskutieren, welche Bedeutung der Wissenschaft in der globalisierten Gesellschaft zukommt und was sie zur Lösung der bestehenden Probleme beitragen kann. Dabei versteht die Global Young Academy unter Aufklärung ein umfassendes und globales Konzept, das auf Wirklichkeit und Wahrheit gründet und Werten wie kritischem Denken, Freiheit und wissenschaftlicher Leistung verpflichtet ist. Eines der Konferenzpanel hat die drei Bereiche der Kultur zum Thema, die auch im Mittelpunkt der Tätigkeit der Stiftung kulturelle Erneuerung stehen: Wissenschaft, Kunst und Religion. Im Panel „Different paths to truth: science, art, religion“ soll unter anderem der Frage nachgegangen werden, welche Rolle künstlerische Aktivitäten und insbesondere die Ästhetik, aber auch die Bereiche Religion und Sport für die individuelle Zufriedenheit und das gesellschaftliche Wohlbefinden spielen und inwieweit die Wissenschaft dies bei ihren Analysen und Schlussfolgerungen berücksichtigen sollte.

Die Global Young Academy ist eine internationale Gesellschaft junger Wissenschaftler. Sie will Nachwuchswissenschaftler unterschiedlicher Länder und Disziplinen zusammenbringen, um Lösungen für globale Probleme zu erarbeiten, junge Menschen ermutigen, sich in der Wissenschaft zu engagieren und eine Wissenschaftskultur etablieren, in der wissenschaftliche Exzellenz mehr gilt als Seniorität.

Wo finden wir Zukunftsvisionen, Hoffnungen oder sogar Utopien abseits der Utopie eines grenzenlosen Wachstums? Wie kann sich die unsere Gesellschaft angesichts der aktuellen ökonomischen, gesellschaftlichen und kulturellen  Herausforderungen weiterentwickeln?Die Filmregisseure Sue-Alice Okukubo und Eduard Zorzenoni haben sich auf die Suche gemacht. In ihrem Essay-Dokumentarfilm "Near and Elsewhere" sprechen sie mit sechs außergewöhnlichen ExpertInnen, unter ihnen die weißrussische Schriftstellerin Swetlana Alexijewitsch, die Soziologin Elena Esposito, die Marsforscherin Christiane Heinicke sowie den Kulturwissenschaftler Joseph Vogl. Darüber hinaus erzählen sie die Geschichte von drei Menschen, die an einem merkwürdigen Ort gestrandet sind und zwischen bizarren Gebäuden und kargen Landschaften vor der Herausforderung stehen, einen neuen Lebensweg zu finden. Gemeinsam mit den Experten entwerfen sie provokante und nachdenkliche Visionen für eine bessere Zukunft.

Der Film hatte am 27. Oktober 2018 im Rahmen des Filmfestivals von Jihlava in Tschechien Premiere.

Der deutsche Filmstart war am 21. März 2019.

Menschen waren von alters her darauf bedacht, die zerstörerischen Seiten ihres kulturgeleiteten Wirkens auf die eine oder andere Weise zu kontrollieren. Zu diesen Selbstschutzmechanismen gehören die Religionen, aber auch bestimmte Aspekte der Geisteswissenschaften, namentlich der Philosophie und der Künste, bis hin zu Mythen, Legenden und Märchen.

Wie dieses Wechselspiel von Aktion und Kontrollaktion im abendländischen Kulturkreis aussehen könnte, untersucht der Philosoph Volker Gerhardt in einer Studie. Dabei beschäftigt er sich unter anderem damit, welche Beiträge die Philosophie zu Fragen der Kultur und ihrer Entwicklung geleistet hat. In einem weiten Bogen von Platon über Augustinus, Rousseau und Kant bis hin zu Marx und Nietzsche werden wichtige Stationen der Kulturtheorie beleuchtet, um anschließend eine Bewertung aus Sicht des 20. und 21. Jahrhunderts vorzunehmen.

Die Ergebnisse der Studie wurden am 15./16. Mai 2019 in einem Kolloquium zur Diskussion gestellt.

Anlässlich des hundertsten Jahrestags der Einführung des Frauenstimmrechts ehren zwölf ausgewählte Künstlerinnen des Forums Künstlerinnen e.V.  die wichtigsten deutschsprachigen Verfechterinnen des Frauenstimmrechts, sogenannte Suffragetten, mit einer Wanderausstellung durch die Bibliotheken. Die Bibliothek wurde als Ausstellungsort gewählt, weil die Suffragetten überwiegend als Schriftstellerinnen, Journalistinnen, Lehrerinnen, Politikerinnen und Juristinnen tätig waren und deshalb die Sprache in Rede und Schrift für ihr Ziel einsetzten.

Mit Malerei, Fotografie, digitalen Collagen, Installation und Objekten, Trashart und Mail-Art nähern sich die Künstlerinnen den Suffragetten, zu denen Hedwig Dohm, Rosa Luxemburg und Klara Zetkin zählen, an. Um die damalige Zeit wieder lebendig werden zu lassen, wird während der Vernissagen aus den Schriften der Suffragetten gelesen.

Bis 2. Februar 2019 gastiert die Ausstellung in der Zentralbibliothek der Bücherhallen Hamburg.

Die weiteren Austellungstermine sind:
4. März bis 30. April 2019, Hauptbücherei Wien
31. Mai bis 27. Juli 2019, Stadtbibliothek Reutlingen.

Das Forum Künstlerinnen e. V. wurde 1995 in Stuttgart von Ingrid Kleinebrahm gegründet. Es ist eine Vereinigung kunsthistorisch begutachteter Persönlichkeiten aus ganz Deutschland. Ziel ist, durch Kunst auf Defizite der Gleichstellung der Frau und der Gleichstellung der Künstlerin im Kulturbetrieb aufmerksam zu machen.

Menschen waren von alters her darauf bedacht, die zerstörerischen Seiten ihres kulturgeleiteten Wirkens auf die eine oder andere Weise zu kontrollieren. Zu diesen Selbstschutzmechanismen gehören die Religionen, aber auch bestimmte Aspekte der Geisteswissenschaften, namentlich der Philosophie und der Künste, bis hin zu Mythen, Legenden und Ritualen.

Von besonderem Interesse ist, wie der Schutz des Menschen vor den zerstörerischen Seiten seines Handelns in anderen Kulturen organisiert ist. Welche Heilsversprechen, Glaubenssätze und Mythen waren beispielsweise für die buddhistischen Gesellschaften prägend? Wie unterscheiden sie sich vom europäischen Fortschrittsmythos? Welche Erfahrungen aus der Religionsgeschichte Indiens und Chinas könnten für den kulturellen Wandel hilfreich sein? Welche Wege zur kulturellen Erneuerung ergeben sich hieraus?

Diesen Fragen geht der Religionswissenschaftler Michael von Brück in einer Studie nach. Die Studie wurde am 11./12. Februar 2019 in einem Kolloquium zur Diskussion gestellt.

Was sind die Ziele unseres Bildungssystems: Erziehung zu einem selbständigen Leben oder Qualifizierung zum Broterwerb? Ist unser Bildungssystem auf die künftigen Herausforderungen wie Klimawandel, Digitalisierung und Globalisierung vorbereitet? Was kann und soll ein Bildungssystem leisten?

Über diese Fragen diskutierten Schulpsychologe Josef Kraus,  ehemaliger Rektor eines Gymnasiums und Vorstand des Deutschen Lehrerverbands und Christof Prechtl, stellvertretender Hauptgeschäftsführer und Leiter der Abteilung Bildung und Integration bei der Bayerischen Wirtschaftsvereinigung im Rahmen des Warngauer Dialogs . Moderiert wurde die Diskussion von Monika Ziegler, Journalistin und Gründerin von KulturVision e.V. Die musikalische Begleitung übernahmen Tobias Thaller (Geige) und Luis Henking (Akkordeon).

Vor 100 Jahren ging der Erste Weltkrieg zu Ende. Mit Musik und Filmkunst wurde am 11. November 2018  im Münchner Herkulessaal daran erinnert und ein Zeichen gegen Krieg, Hass und die Zerstörung der Natur gesetzt. Im Zentrum stand die Jazz-Kantate "Apokalypse" des Münchner Komponisten und Umweltaktivisten Karl von Feilitzsch (1901-1981), die zum ersten Mal seit den 1950er Jahren wieder zu Gehör gebracht wurde. Die Kantate und der gleichnamige Film von Gisbert Hinke aus dem Jahr 1955 wurden in einer inhaltlich modernen Neuinszenierung unter der Leitung des Dirigenten Patrick Hahn aufgeführt. Nach dem musikalischen und visuellen Apell für Frieden erläuterten Fritjof Finkbeiner und Benedikt Eder von der Umweltstiftung Plant-for-the-Planet, warum es so wichtig ist, dass sich vor allem junge Menschen für den Erhalt der Umwelt einsetzen und wie dies gelingen kann.

Um junge Menschen für moderne Musik sowie Fragen der Demokratie und bürgerschaftliches Engagement zu sensibilisieren, wurde für Schülergruppen und deren begleitende Lehrkräfte ein Kontingent an kostenlosen Eintrittskarten zur Verfügung gestellt.